《明日之后》輻射高校結(jié)局是什么 輻射高校6大結(jié)局劇情匯總詳解

幸存者們好呀，自從上次盤(pán)點(diǎn)了輻射高校中6個(gè)結(jié)局后，幸存者們紛紛催著明明趕緊爆料后面的劇情結(jié)局呢。

突然襲擊搜救隊(duì)的瘋教授，散落一地的研究筆記，面對(duì)學(xué)生堅(jiān)持向上的決心，我們又該作何抉擇?一起跟著幸存者@614學(xué)霸，走進(jìn)今天的高校結(jié)局爆料吧。

結(jié)局一：暈機(jī)后遺癥

在收到來(lái)自頂層教授登頂允許的訊息后，學(xué)生們決定跟隨教授的腳步，堅(jiān)定向上前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我和英格麗一番商討后，決定前往阻止學(xué)生盲目向上。

然而在搜救過(guò)程中，搜救隊(duì)卻到疑似教會(huì)大學(xué)教授的突然襲擊，面對(duì)前方未知的危機(jī)，我提議和英格麗繼續(xù)進(jìn)行搜救，其他隊(duì)員留在這里等待克里斯救援。

隨后不久，搜救隊(duì)員紛紛受到了詭異幻聽(tīng)的影響，而英格麗卻不知去向。然而，當(dāng)我再次見(jiàn)到英格麗時(shí)，她已經(jīng)瀕臨奔潰，發(fā)出了絲絲啜泣，似乎回想起那段不堪回首的記憶……

關(guān)鍵選擇：1.與英格麗一起阻止學(xué)生 2.面對(duì)回音，選擇救援學(xué)生

結(jié)局二：全員起航

面對(duì)學(xué)生們堅(jiān)定向上的決心，英格麗聽(tīng)從了我的建議，選擇先與克里斯匯合，由我與學(xué)生繼續(xù)向上探索。在一路向上的路途中，陶德發(fā)現(xiàn)了來(lái)自教授的實(shí)驗(yàn)筆記。

為了找出筆記中的奧秘，學(xué)生們選擇繼續(xù)向上探索，卻沒(méi)想到在電梯口發(fā)現(xiàn)被難民擊暈在地的學(xué)院教授。為了安全起見(jiàn)，我讓學(xué)生帶上教授繼續(xù)上樓與其他人匯合。

當(dāng)我再次見(jiàn)到學(xué)生時(shí)，他們陸續(xù)出現(xiàn)了詭異的幻聽(tīng)現(xiàn)象，讓我疑惑不已。直至看到了眼前的丘腦信息后我才明白，那傳出所謂回音的人，竟然是來(lái)自過(guò)去的自己……

關(guān)鍵選擇：1.勸英格麗去找克里斯 2.不要懷疑直接上去 3.帶著教授上樓會(huì)合

結(jié)局三：劫機(jī)風(fēng)波

在成功勸說(shuō)英格麗與克里斯匯合后，我?guī)е鴮W(xué)生繼續(xù)向上探索，在途中意外發(fā)現(xiàn)了教授過(guò)去的筆記，為了了解筆記中所謂回音的更多真相，學(xué)生決定留在這里收集更多的相關(guān)筆記。

從收集到的筆記中，金妮發(fā)現(xiàn)了教授們所追尋的實(shí)驗(yàn)根據(jù)：感染者或許仍存在人類意識(shí)，并提出與感染著進(jìn)行丘腦鏈接可以獲悉真相的假設(shè)。

這一假設(shè)有著極大的危險(xiǎn)性，我讓金妮謹(jǐn)慎行事，讓她先與其他人匯合。

然而當(dāng)我再次遇到金妮時(shí)，她已經(jīng)靜靜躺在了感染者身邊，難道，這就是她最后的選擇嗎?

關(guān)鍵選擇：1.勸英格麗去找克里斯 2.考慮去找更多老師的筆記，但是會(huì)耽誤時(shí)間 3.建議金妮謹(jǐn)慎考慮

結(jié)局四：不幸的乘客

在安頓好英格麗一行人與克里斯會(huì)面后，我與學(xué)生繼續(xù)向上探索，并找到了教授過(guò)去的實(shí)驗(yàn)筆記，為了抓緊時(shí)間，我們放棄收集資料，繼續(xù)向上探索，卻發(fā)現(xiàn)了倒在電梯旁的教授。

從學(xué)生陶德口中我們得知，教授遭到學(xué)院中難民的意外襲擊，為了找出喚醒教授的方法，陶德選擇向上尋找逃跑的難民。

然而，難民與之前的瘋教授一樣出現(xiàn)癜癇的癥狀。為了獲得更多的信息，陶德決定帶著難民還原一切的真相。

當(dāng)我繼續(xù)向上時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)陶德等人已躺在冰冷的地板上，奄奄一息地呢喃著：“難民瘋了，槍……槍……”

難道他們?cè)獾搅穗y民的毒手，我們，還要繼續(xù)向上嗎?

關(guān)鍵選擇：1.勸英格麗找克里斯 2.不要懷疑直接上去 3.尋找難民，阻止難民 4.帶著難民繼續(xù)向上

結(jié)局五：一步之遙

學(xué)生們距離頂層的真相僅有一步之遙，帶著不明來(lái)歷的難民繼續(xù)向上，或許將會(huì)帶來(lái)更多的麻煩，在我的提議下，學(xué)生們放棄背負(fù)難民，選擇繼續(xù)向上。

或許，放棄不必要的包袱，才能離心中的真相更進(jìn)一步。頂層的秘密，是時(shí)候揭開(kāi)了……

關(guān)鍵選擇：1.勸英格麗去找克里斯 2.不要懷疑直接上去 3 .尋找難民，阻止難民 4.放棄難民，繼續(xù)向上

在這五個(gè)結(jié)局之中仍有許多謎團(tuán)困擾著我們前行，它們是否會(huì)成為日后揭曉頂層實(shí)驗(yàn)秘密的鑰匙呢，讓我們跟隨@614學(xué)霸的腳步深入挖掘這一路上的種種奧秘吧。

謎團(tuán)一 英格麗的過(guò)去

從過(guò)去的城市探索中，我們得知英格麗曾經(jīng)也是萊文市的居民，從她對(duì)過(guò)去回憶的述說(shuō)可以看出，之所以對(duì)萊文市有所埋怨，或許便是因?yàn)樗母赣H。英格麗與她父親的過(guò)去，到底隱藏著怎樣的秘密呢?

謎團(tuán)二：詭異的“回音”

隨著我們不斷向上探索，學(xué)生、搜救隊(duì)甚至英格麗陸續(xù)產(chǎn)生了幻聽(tīng)，不斷讓人們回想起過(guò)去。

結(jié)合我們?cè)跇菍又兴业降哪欠萁淌诠P記，“回音”或許是來(lái)自頂層教授的實(shí)驗(yàn)，筆記中的埃蘭人哈維和這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)有什么關(guān)系，他們的目的又是什么呢?

謎團(tuán)三：瘋狂的教授與難民

教授與難民的無(wú)故襲擊同樣值得我們深思，在襲擊之后他們都失去了自己的意識(shí)，并且在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)他們都存在癜癇的癥狀。

在陶德選擇帶著難民繼續(xù)向上后，難民又是如何喚起意識(shí)，對(duì)他們下毒手呢?

謎團(tuán)四：金妮的實(shí)驗(yàn)

在金妮提出感染者存在人類意識(shí)，并尋求與感染者進(jìn)行丘腦鏈接后，我們開(kāi)始思考這一方式的可行性。

即便金妮付出生命的代價(jià)，我們?nèi)匀粺o(wú)從得知這一實(shí)驗(yàn)的有效性。她究竟看到了什么，而我們?nèi)缃袼鶎?duì)抗的，真的會(huì)是另一種“人類”嗎?

以上就是本次帶來(lái)的輻射高校劇情爆料，在接下來(lái)的異聞錄中我們將為大家揭曉另一條通往頂層的劇情路線。

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