三國梗傳默寫出師表怎么過

三國梗傳帶你重溫三國，爆笑演繹經(jīng)典故事，魔性解謎玩法來襲！想知道三國梗傳的默寫出師表這關怎么過嗎？還有沒通關的小伙伴們快來看看這篇默寫出師表的通關攻略吧！

1 、先拿黑板擦把黑板上的字全部擦掉。

2 、然后把粉筆拿給諸葛亮，諸葛亮會寫默寫出師表。

3 、然后就開始出題了，第一題選擇A天下三分，第二題選擇B陟罰臧否，第三題選擇C，第四題選擇A親賢臣遠小人，第五題選擇C興復漢室。

出師表

諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（cú）；今天下三分，益州疲（pí）弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈（xiè）于內(nèi)，忠志之士忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺（yí）德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞（sè）忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟（zhì ）罰臧（zāng）否（pǐ），不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中 、侍郎郭攸（yōu）之 、費祎（yī） 、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行（háng ）陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓 、靈也。侍中 、尚書 、長（zhǎng）史 、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞（wèn）達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有（yòu ）一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙（sù）夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶（shù）竭駑（nú）鈍，攘（rǎng）除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡 忠言，則攸之 、祎 、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之 、祎 、允等之慢，以彰其咎（jiù）。陛下亦宜自謀，以咨諏（zōu）善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

意思：

先帝創(chuàng)辦基業(yè)還不到一半，就中途去世了。現(xiàn)在，天下已分成魏 、蜀 、吳三國，我們蜀漢貧困衰弱，這實在是形式危急決定存亡的關鍵時刻啊。然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在邊疆奮不顧身的原因，都是為追念先帝在世時對他們的特殊待遇，想在陛下身上報答啊。陛下應該擴大圣明的聽聞，發(fā)揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概；不應該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當），以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。

皇宮中和朝廷中都是一個整體，獎懲功過好壞不應因在皇宮中或朝廷中而有所不同。如果有做奸邪之事，犯科條法令以及盡忠做好事的人，應交給主管的官吏，由他們評定應得的處罰或獎賞，用來表明陛下公正嚴明的治理方針。不應偏袒徇私，使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。

侍中郭攸之 、費祎 、侍郎董允等，他們都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下使用。我認為宮中的事情，無論大小，陛下都應征詢他們，然后再去實施，這樣一定能彌補缺點和疏漏的地方，獲得更好的效果。

向寵將軍，性情品德善良平正，精通軍事，從前經(jīng)過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事務，都應與他商量，這樣一定能使軍隊團結協(xié)作，好的壞的各得其所。

親近賢臣，疏遠小人，這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談論這些事，沒有一次不對桓 、靈二帝感到惋惜痛心遺憾的。侍中，尚書，長史，參軍，這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們 、信任他們，那么漢室的興隆就指日可待了。

我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中茍且偷生，不謀求在諸侯前揚名做官。先帝不認為我身世卑微 、見識短淺，降低自己的身份，親自三次到草廬里來看望我，向我征詢對當今天下大事的意見，我因此十分感動激動，于是答應先帝愿為他奔走效勞。后來遇到失敗，我在戰(zhàn)敗的時候接到委任，在危難的時候接受使命，從那時到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。

先帝（劉備）知道我做事謹慎，因此在臨終前把國家大事托付給我（諸葛亮）。自從接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息，惟恐先帝之所托不能實現(xiàn)，以至有損先帝的知人之明。所以我在五月渡過瀘水，深入到不長草的地方（作戰(zhàn)）?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)準備充足，應當鼓舞并率領三軍，向北方平定中原。希望全部貢獻出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留的進獻忠誠的建議，那是郭攸之 、費祎 、董允等人的責任了。 希望陛下把討伐奸賊 、復興漢室的任務交給我，如果沒有完成，就請治我的罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚圣德的忠言，就責罰郭攸之 、費祎 、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下自己也應該認真考慮國家大事，征詢治理國家的好辦法，聽取正確的意見，深切追念先帝遺留下的詔令。（如果能夠這樣，）我就受恩感激不盡了。

現(xiàn)在我就要辭別陛下遠行了，面對奏表熱淚縱橫，不知說了些什么。

書下注釋：

（1）先帝：指劉備。因劉備此時已死，故稱先帝。創(chuàng)：開創(chuàng)，創(chuàng)立。 業(yè)：統(tǒng)一中國的大業(yè)。未半：沒有完成一半。（未：沒有）

（2）中道：猶言半路。崩殂（cú）：死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡。

（3）今：現(xiàn)在。益州疲弊：指蜀漢貧苦窮乏，處境艱難。益州，今四川省一帶，這里指蜀漢政權。疲弊，人力缺乏，物力缺無，民生凋敝。三分：天下分為孫權，曹操，劉備三大勢力。

（4）此：這。誠：的確，實在。之：的。秋：這里是“時”的意思。

（5）然：然而。侍衛(wèi)之臣：宮廷里守衛(wèi)（您）的臣子.侍，侍奉。衛(wèi)，護衛(wèi)。懈：松懈，懈怠。于：在。內(nèi)：皇宮中。

（6）忘身：奮不顧身。

（7）蓋：連詞，表推斷原因。（可以翻譯為，大概 原來是。）追：追念殊遇：優(yōu)待，厚遇。

（8）誠：的確，確實 宜，應該。開張圣聽：擴大圣明的聽聞。意思是要后主廣泛聽取別人的意見。開張，擴大，與下文“塞”相對。

（9）光：發(fā)揚光大。遺德：留下的美德。

（10）恢弘：發(fā)揚擴大?；?，大。弘，大，寬。這里是動詞，也做“恢宏”。

（11）妄自菲?。哼^分隨便看輕自己。妄，過分。菲薄，微薄，輕視有志之士，有抱負的文臣武將。氣，志氣。之，的

（12）引喻失義：講話不恰當。引喻，稱引 、譬喻。喻：比如. 義：適宜 、恰當 違背大義。以，以至，從而。塞，阻塞。諫，勸諫。路，言路。

（13）宮：指皇宮。府：指朝廷（老版書 、易中天品三國中解釋為“相府”）。

（14）陟（zhì）：提升。罰：懲罰。臧（zāng）：好。否（pǐ）：壞。臧否（pǐ）：善惡。這里作為動詞，意：獎勵好的懲罰壞的。陟罰臧否，不宜異同：獎懲功過 、好壞，不應該只因在宮中或在府中而不同。

（15）異同：偏義詞，偏義于異。

（16）作奸犯科：做奸邪事情，觸犯科條法令。作奸，做了奸邪的事情?？?，科條，法令。及，以及。為，做。

（17）宜付有司論其刑賞：應交給主管官吏，判定他們受罰或者受賞。有司，職有專司，就是專門管理某種事情的官。刑，罰。

（18）昭：顯示，表明。平：公平，明：嚴明。理：治。

（19）偏私：偏袒，有私心。

（20）內(nèi)外異法：宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。內(nèi)外：指朝廷內(nèi)外。異法：刑賞之法不同。這幾句話，據(jù)《三國志?蜀志?董允傳》可能是指劉禪偏袒宦官黃皓講的。

（21）侍中 、侍郎：都是官名，皇帝的親臣。郭攸之：南陽人，當時任劉禪的侍中。費祎（yī）：字文偉，江夏人，劉備時任太子舍人，劉禪繼位后，任費門侍郎，后升為侍中。董允：字休昭，南郡枝江人，劉備時為太子舍人，劉禪繼位，升任黃門侍郎，諸葛亮出師時又提升為侍中。

（22）志：志向，慮：思想，心思。忠純：忠誠無二。

（23）簡：同“揀”挑選。拔：提升。遺（wèi）：給予。

（24）悉以咨之：都拿來問問他們。悉：全部。咨（zī）之：征求郭攸之等人的意見。咨，詢問，征求意見。之，指郭攸之等人。

（25）必能裨補闕漏：一定能夠彌補缺點和疏漏之處。裨（bì）：補。闕：通“缺” 缺點，疏漏。。

（26）有所廣益：增益實效。廣益：增益。

（27）向寵：三國襄陽宜城人，劉備時任牙門將，劉禪繼位，被封為都亭侯，后任中部督。

（28）性行淑均：性情品德善良平正。淑，善。均，平。

（29）曉暢：明達，通曉了解。

（30）試用于昔日：據(jù)《三國志?蜀志?向朗傳》記載，章武二年（公元222年）劉備在秭歸一帶被東吳軍隊擊敗，而向寵的部隊損失卻甚少，“試用于昔日”指當此。

（31）督：武職，向寵曾為中部督。

（32）營：軍營 、軍隊。

（33）行（háng）陣：指部隊。陳，“陣”的古字。

（34）優(yōu)劣得所：好的差的各得其所。

（35）先漢：前漢，即西漢。所以：......的原因

（36）后漢：東漢。傾頹：傾覆，滅亡，衰敗。

（37）痛恨：痛惜，遺憾。

桓 、靈：東漢末年的桓帝和靈帝。他們都因信任貪官，而加深了政治的腐敗。

（38）侍中：指郭攸之 、費祎 、董允等人。尚書：這里指陳震，南陽人，公元二二五年（建興3年）任尚書，后升為尚書令。長（zhang shi）史：這里指張裔，成都人，劉備時曾任巴湘鄉(xiāng)人，當時任參軍。諸葛亮出駐漢中，留下蔣琬 、張裔統(tǒng)管丞相府事，后又暗中上奏給劉禪：“臣若不幸，后事宜以付琬”。

（39）死節(jié)：為國而死的氣節(jié)，能夠以死報國。

（40）?。号d盛。計日：計算著天數(shù)，指時日不遠。計：計算。

（41）布衣：平民。

（42）躬：親自，耕：耕種。南陽：指隆中，在湖北省襄陽城西。當時隆中屬南陽郡管轄。茍：姑且。全：保全。

（43）聞達：顯達揚名。諸侯：這里指當時割據(jù)一方的軍閥。

（44）卑鄙：地位 、身份低微，見識淺陋。卑，身份低下。鄙，見識短淺。與今義不同。

（45）猥（wěi）：辱，這里有降低身份的意思。枉屈：枉駕屈就。諸葛亮認為劉備三顧茅廬去請他，對劉備來說是屈辱，自己不該受到劉備親自登門拜請的待遇。這是一種客氣的說法。

（46）三顧臣于草廬之中：“三顧”即指此事。 顧，看，拜見。

（47）感激：有所感而情緒激動（蘇教） 許：答應，許諾。 驅馳：指奔走效力。

（48）后值傾覆：以后遇到危難。建安十三年（公元208年）劉備在當陽長坂坡被曹操打敗，退至夏口，派諸葛亮去聯(lián)結孫權，共同抵抗曹操。本句，連同下句即指此事。

（49）爾來：從那時以來。即從劉備三顧茅廬到諸葛亮出師北伐以來。

（50）大事：指章武三年（公元223年）劉備臨終前囑托諸葛亮輔佐劉禪，復興漢室，統(tǒng)一中國的大事。

（51）夙夜：日日夜夜。夙，清晨。 效：實現(xiàn)

（52）五月渡瀘：建興元年（公元223年）云南少數(shù)民族的上層統(tǒng)治者發(fā)動叛亂，建興三年（公元225年）諸葛亮率師南征，五月渡瀘水，秋天平定了這次叛亂，下句“南方已定”即指此。瀘，瀘水，即金沙江。

（53）不毛：不長草木，此指不長草木的荒涼地區(qū)。毛，（長）草苗。

（54）獎率：激勵率領，獎勵統(tǒng)帥。三軍：古代諸侯國的軍隊分上 、中 、下三軍，三軍即全軍。

（55）庶：希望。竭：竭盡。駑（nú）鈍：比喻自己的低劣的才能。駑（nú），劣馬，走不快的馬，指才能低劣。鈍，刀刃不鋒利，指頭腦不靈活，做事遲鈍。

（56）攘（rǎng）除：排除，鏟除。奸兇：奸邪兇惡的敵人，此指曹魏政權。所以：用來（通過那樣的途徑來....）

（57）舊都：指東漢都城洛陽或西漢都城長安。

（58）斟酌：商討，考慮。 損益：增減，興辦

（59）托臣以討賊興復之效：把討伐曹魏復興漢室的任務交給我。托，委托，交給。效，重任。

（60）不效則治臣之罪：不能完成就治我的罪。效，成效。

（61）慢：怠慢，疏忽。

（62）彰：表明，顯揚。 咎：過失。

（63）咨諏（zōu）善道：征求好的建議。諏（zōu），詢問。

（64）察納：考察采納。

（65）雅言：正確的進言。

（66）深追；深切地追念。遺詔：皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。劉備臨死時曾對劉禪說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?。

（67）臨表涕零：面對著《表》落淚。涕零，落淚。

（68）先帝遺詔：劉備給后主的遺詔，見《三國志?蜀志?先主傳》，詔中說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”

通過三國梗傳第56關如下。

1 、把田地的t挪到棗樹牌子上，變桃樹，搟面杖挪到玉米上，制成饃挪到鍋上音樂不錯，長按礦泉水瓶拖到鍋那。

2 、小兵的盾牌拖過來當桌子，房梁城墻地上的磚拖過來做麻將城墻上的花紋點一點，同時按住兩盞燈。

3 、最后兩個城池中間的草地挪到劉備面前，點兩次門鈴，全部擺成作揖姿勢，拖動劉備和張飛換位置，看錦囊廣告，劉關張都擺出絕品造型。

幫助董氏完成。

幫助董氏按照顏色進行滑動女孩的位置，相同顏色放置到一起即可消除，全部消除即可完成本關。

三國梗傳游戲是非常好玩的一款搞笑沙雕類型的三國手游，這款游戲采用了Q萌卡通畫風，并根據(jù)超多經(jīng)典的故事改編成的搞笑場景，讓游戲的整體充滿了趣味性，不再顯得枯燥無味。

（二）內(nèi)容分析

1 、諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？提出這三條建議的目的是什么？

答：

2 、從全文來看，諸葛亮向劉撣提出的三條建議，他反復強調(diào)的是哪一條？

答：

3 、諸葛亮是在向劉禪提建議，但文中提到“陛下”不過七次，而提到“先帝”卻有十三次之多，這是為什么？

答：

4 、作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求？

答：

維度B 能力提高

思考全文回答

篇末的“臨表涕零，不知所言”，固然集中地體現(xiàn)了諸葛亮對劉氏父子的無限忠誠，但這“涕零”中還包含著諸葛亮哪些未言亦不可言的話？

答：

維度C 探究應用

諸葛亮向劉禪所提建議中廣開言路是前提，執(zhí)法公平是關鍵，而親賢遠佞則是核心。就我們今天所處的時代而言，小至一個集體，大至一個國家，其實想要把事情做好，想要把局面穩(wěn)定，這三點都是具有借鑒意義的。假如你是你們班的班長，請你在畢業(yè)班的最后一個學期來到之前思考，并向班主任老師談談如何在最后的時間里，更加有效地加強班級管理 、幫助同學們有效學習提高成績。

答：

（三）．填空。（10分）

1．諸葛亮勸劉禪對宮中 、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：。

2．諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：。

3．諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：。

4．《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“ ”一致。

5．《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是：。

6．表明作者志趣的句子是：

7．寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：

。

8． 指出出師戰(zhàn)略目標的句子是：

9．當任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：

10．上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“”。（用《出師表》中的名句填寫）

11．本文作者 ，是三國時的家 、 家，蜀漢的丞相，字。本文是作者征伐時寫給后主，即文中的陛下，本文文體是，這是古時

的一種奏章。

12 、寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應的語句。

。

13 、作者認為可以出師北伐的條件是：

14 、作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關的文字默寫出來

15 、《出師表》中說明蜀國當時所處的政治形勢的句子是：16 、作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的？

17 、作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”？

18 、“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。19 、諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應當是：

（四）．閱讀。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然待衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 （山東省荷澤市2005年中考試題） （7分）

1．解釋下列加點的詞語。（2分）

①中道崩殂：②危急存亡之秋：

2．翻譯句子。（10分）

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也

受任于敗軍之際，奉命于危難之間

此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

以上就是關于出師表的理解性默寫，急急急全部的內(nèi)容，如果了解更多相關內(nèi)容，可以關注我們，你們的支持是我們更新的動力！