《王城無雙》帶你分析所謂三觀不正的聲之形

走出國產(chǎn)保護月的陰影，近來一周一部大片的放映讓人好不驚喜?？赐昵啻簾o限的《蜘蛛俠：英雄歸來》后，沖著“《你的名字》后日本又一現(xiàn)象級動畫”的噱頭，小帥砸去影院看了《聲之形》。

觀看影片的時候全程全程哭成狗。一句話形容這部影片：唯美中遍布殘忍，絕望中恰逢花開。

對于習慣了好萊塢華美視效、日系中二唯美的觀眾來說，《聲之形》并不是一部十分“友好”的電影。

狂妄、懦弱、自卑、負罪感、綠茶婊，這些十分負面的詞語充斥著整個故事情節(jié)，圍繞“校園霸凌”這一敏感話題，書寫著一卷殘酷的青春物語。

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去豆瓣頁面看一下，除了這樣關于鏡頭、畫風的好評外；

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影片同樣伴隨著諸多爭議：

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比如，有人說影片太作了，一點點事情就要死要活；

ps, 這也是電影頁面點贊數(shù)最多的第二條評論。

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也有人說，影片里的每個角色都很虛偽，是加害者看了會開心的片子。

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即使有這樣的聲音出現(xiàn)，但對于這部影片我還是非常喜歡，因為故事講述的青春真實且殘酷，描述的都是非?！艾F(xiàn)實”的現(xiàn)實。

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故事從小男孩石田將也的視角展開敘事。

影片中的他既是西宮硝子“校園霸凌”的加害者，同時也是“校園霸凌”、“輿論暴力”中的受害者。

這樣的人物設定，也更有助于觀眾隨著劇情，探尋每個角色的內(nèi)心世界。

從小到大，我們身邊有著許多個將也。

他們總是三五成群集體活動，喜歡打游戲，喜歡惡作劇，喜歡上課搗亂，喜歡把小姑娘欺負哭。

他們是老師頭疼的混世魔王，是家長眼里的熊孩子。

可這，并不代表他們是一個真正的壞人。他所有的舉動都建立在一個未成熟少年的好奇心之上。

對于評論中“加害者們看了會開心的片子”，我看了之后特別憤慨。

什么叫加害者看了會開心？！他們又不是**，又不是心理扭曲的精神病患者，任誰看到一個小姑娘因為生理缺陷受到同學們的歧視會開心地笑出來？

如果因為你不經(jīng)意的一個舉動造成同學轉學、甚至是自殺，聽到這個消息，你還能笑得出來嗎？

誰會無緣無故地存著一顆害人之心呢。

對于將也這樣一個心智不成熟的小學生來說，同樣如此。

在我們眼里，硝子是一個有著聽力障礙，內(nèi)心敏感的小女孩，相處過程中要時刻注意到不刺激到她的自尊心。

而在將也眼里，硝子只是一個有著怪異發(fā)音，且給班級拖后腿的怪小孩。

當有這樣一個責怪聲音起來的時候，將也的欺負也只不過是“順水推舟”。

因為硝子的助聽器在一個月內(nèi)丟失了八次，在家長的委托下學校展開了調(diào)查。

當聽說一副助聽器的價格十分昂貴時，導演給曾經(jīng)參與過欺負硝子的學生們來了個大特寫。

而在描寫到將也的時候，無論是他額頭的冷汗、發(fā)抖的手，還是聯(lián)想到媽媽在理發(fā)店辛苦工作的背影。

這一切都是在一個小孩無意中闖了大禍時最真實的反應，而關于媽媽形象的插入，則從另一方面表述了將也性格中“善”的部分。

為了免除責任，那些曾經(jīng)的好友們紛紛把罪責推諉到將也身上。

我有勸過讓他適可而止，可他不聽啊。

這件事情發(fā)生后，硝子轉學，將也從“施暴者”變成了“受欺者”，代替硝子，成為校園暴力下的又一犧牲者。

校園暴力是什么？

是從此以后你就形單影只一個人，沒有人愿意和你作伴。你的作業(yè)本隨時會消失，會被破壞，隨時會有粉筆、籃球砸向你的腦袋。

是隨時有人在你耳邊說著：你要是永遠消失就好了。

當你以為隨著小學畢業(yè)，這些痛苦也會遠去的時候，那你就想的太好了。

無論是初中，還是高中。只要身邊有你熟知的人，他們輕輕幾句話，就能再次拉你進入痛苦的深淵。

誰也不想和一個校園施暴者，一個道德有污點的人在一起。

曾經(jīng)在硝子身上發(fā)生的一切，將也都嘗到了。

這樣悲慘的經(jīng)歷，也讓他對硝子的內(nèi)疚感越來越深，因為自己的問題進而拖累了整個家庭的負罪感也壓著他喘不過氣。此時的將也精神時刻處于崩潰的邊緣。

將也和硝子的相遇，是他們倆互相拯救的開始，也是故事的亮點之一。這點我就不劇透了，到時候大家可以到影院自己去體味一下。

回到故事開始的地方，有人說，故事太作，動不動就要死要活。

你知道對這個寫這個評論的人，我有多羨慕嗎？可能從小到大 ta 就是性格開朗，能和身邊朋友打成一片，無憂無慮的人。

而對于硝子這樣天生有缺陷的人來說，從小到大她的人生就是不完整的。

她把助聽器藏在頭發(fā)里不讓別人看見，轉學來的第一天就自揭其短，努力尋找著和身邊人溝通的機會，和這個世界溝通的機會。

她總是笑盈盈，一副善良無害的樣子。

帶著微笑的面具生活了這么多年，有時候偽善到自己都不喜歡的地步。

因為自己的問題總是給身邊人帶來不便，從此那句讓人生厭的“對不起”便成了她的口頭禪。只要惹身邊的人不開心了，她下意識覺得是自己的錯。

可如果不說對不起，又該怎么和別人交流，不讓自己受到排擠呢？

看到評論里說，硝子是“被剝奪說話的權力，成為一個純粹被賞玩、無法自我表達的存在。”

客觀上來說，她確實生來就被剝奪了說話的權利，無法表達自己最真實的想法。

而在影片中，給予硝子表達的機會也確實很少，但也從另一個層面上，放大了硝子的痛苦。

如果你看過電影的話，就會發(fā)現(xiàn)影片中出現(xiàn)了很多次這樣的震動波。

它出現(xiàn)在故事的開頭；

出現(xiàn)在將也和硝子給鯉魚喂食的時候；

也出現(xiàn)在硝子看煙花的時候。

這樣平平無奇，普通人都不會注意到的波紋，其實正是硝子感知這個世界存在的痕跡啊。

回到電影上來，影片名為《聲之形》，所謂 the shape of voice，不只是手語的藝術化表達，硝子感知到的波紋是聲音的形狀，身體健全的石田看到周邊人臉上??掉落時也是聲音的形狀。當他們最后都接納了自己時，這個世界才恢復了本來的明亮，變得熱鬧了起來。

在評論里也看到很多人說影片中部分角色三觀不正，植野和川井都是100%的bitch。

植野直花

川井

好吧，對于這兩個人我同樣也不喜歡，所以不打算為她們爭辯什么。

但是在這里我想討論的是“三觀不正”的問題。

所謂三觀，人生觀，世界觀，價值觀。一個人三觀的形成受很多因素的影響。譬如父母受教育程度、譬如生活環(huán)境、譬如身邊好友的影響。

所謂三觀正不正的問題，什么是正？什么是不正？自古以來從來沒有一個標準的判定標準。還是說，合你心意的就是三觀正，不合的則是三觀不正呢？

具體到影片中來說，植野 站在自身角度，覺得是硝子的出現(xiàn)毀掉了所有的一切，進而惡意引導硝子，間接導致了她的自殺。這個行為確實是錯誤的。

但回到她思想的源頭。她討厭硝子動不動就道歉的態(tài)度，討厭硝子剛來到學校就把班級氛圍搞得怪怪的，討厭硝子毀壞了班級榮譽，討厭她的“特立獨行”。

這種討厭來源于因為受不了自己作為正常人反而遭到的“不公平”，也不會因為西宮“聽障者”的身份就消失，這反而是植野值得肯定的地方。

我們都呼吁要把這些“特殊人群”當作一個正常人來對待。既然他們是正常人，那為什么不能討厭呢？

而關于川井，這其實是全片中我感觸最為深刻的一個角色。因為她在很大程度上代表了生活中每一個冷眼觀看，看似無心的我們。

硝子遭遇校園的時候，她只是隨波逐流說了幾句不好聽的話，對于她來說，這并不是什么大事。

到了高中時，她說將也是“校園暴力”的加害者。對于她來說，她只是把事情的真相到道明，并沒有說錯什么。

這樣的川井，你不會想到身邊的每一個我們嗎？當校園暴力發(fā)生時，我們躲在一旁冷眼觀看，偶爾也會順應別人的話說幾句傷人的話。

所謂可憐人必有可恨之處，別人不遭受校園暴力，為什么遭受的是你。肯定有原因！再說了，我并沒有對你拳打腳踢，對你造成實質性的傷害，我只是在一旁看著不作為罷了。

到了新環(huán)境，說到那個受害者的時候，好話壞話你不都會說幾句嗎？這樣也算校園暴力？

這些在你看來三觀不正的言論，從那些對應角色的口中說出來的時候，都理直氣壯，每一個理由都站住道腳。

你覺得哪里不對，卻又說不出來。

可是這也正是《聲之形》殘酷的地方，它無比殘忍地剖解著這個社會每一個人真實的看法?；蚶溲郏蛱颖?，或拒不認錯......

但還好，這個世界還有將也這樣愿意改正的人，還有結弦和永束這樣永遠樂觀，永遠伴陪在身邊的人，這個世界才沒那么冷。

說《聲之形》做作，那是因為青春本就做作。那些復雜敏感的小心思，想要融入新集體的渴望，那些因為年少輕狂犯的錯，本就是青春的生動刻畫，是一個人成長必須要付出的代價。

看完之前因著那些評論惴惴不安，直到自己看了影片，才發(fā)現(xiàn)《聲之形》絕對是一部被低估了的動畫作品。對于這樣一部略顯壓抑，最后還能上映的電影來說，相當不易。有機會一定要去影院看看！